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让孩子体味站上舞台的心动 上海国际艺术节中小学戏剧嘉年华近日

来源:未知 作者:admin 发布时间:2018-12-09
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  “在场的每一个节目我都在看,尽管有些节目不那么复杂,但你们的形体表现和语言都让我感动。”上海国际艺术节中小学戏剧嘉年华近日举行,著名表演艺术家焦晃从观众席站起,一番话引发热烈掌声。送戏进学校,名家上讲台,今年艺术节“艺术教育”板块除了惯常的输出,还大幅增加互动环节,通过反哺,让孩子们体味站在舞台中央的心动。

  暑假一开始,艺术节“艺术教育”团队就在申城102所戏剧戏曲特色中小学发布优秀剧目“招募令”,最终遴选出近20部优秀作品进行辅导和提高,凸显孩子们在戏剧艺术教育中的“体验和感受”“参与和提升”。著名沪剧演员、艺术导师库成员吕贤丽编排指导的沪剧演唱《过节啦》,不乏零基础小演员,“孩子们在我们的培训指导下进步飞速。”

  中小学戏剧嘉年华上,京剧《霸王别姬》、越剧《穆桂英挂帅》、沪剧《芦荡火种》、滑稽戏《三毛学生意》,都是“选秀”成果。来自田园高级中学的楼逸昊演绎一段《哈姆雷特》经典台词,他请教焦晃:怎么才能演好莎士比亚作品。焦晃像指导专业演员般启发楼逸昊,“你想过为什么要这么演吗?这段戏里哈姆雷特的动作其实是为了凝固自己的决心,因为下一场戏奥菲利亚就要上台了,哈姆雷特的决心又会动摇。演戏很重要的一点是,演员得清楚自己在干什么。”

  除了展演,嘉年华还举办“京京有魏,华说沪剧”工作坊,请来京剧名家魏海敏、沪剧名家华雯解密两个风格迥异的剧种。魏海敏亲自带学生练习兰花指。在“艺术教育”负责人吕琳看来,艺术教育重在打破“次元壁”,“听”一百次不如自己“演”一次。《贵妃醉酒》中杨贵妃的凤冠霞帔、《铡美案》中包公的黑蟒、《野猪林》中林冲的白箭衣只能在舞台上见到的戏服不但近在咫尺,孩子们还能穿上。戏曲学校老师还为孩子们画上生、旦、净、丑不同脸谱,数十张乐呵呵的“小花脸”在剧场里蹦蹦跳跳。

  艺术节艺术教育论坛上,国内外专家都在强调“体验”。中国福利会少年宫党总支书记、“舞向未来”艺术教育项目副总监陈敏提出“教室即舞台”:教师在课堂上营造表演情境,依靠特定的手势、表情和即兴伴奏音乐来组织课堂,吸引学生跟着老师翩翩起舞。在艺术教育工作坊,美国全美舞蹈协会教师凯盖纳引导30位小学生:“想象我们在中国陕西,有个老农民在挖井,忽然他看见一道亮晶晶的闪光,继续往下挖,发现渐渐苏醒的兵马俑军队”凯盖纳用三言两语勾勒出一幅生活场景,引领孩子们在想象中起舞。

  今年艺术节让“台上演,台下看”变为“演员走下台,观众走上台”。作为艺术节艺术教育巡演项目,以色列“银”舞蹈团本周在长宁区实验幼儿园等9所幼儿园、小学演出。选中这一节目的理由,正是因为演员们没有舞台,是直接站在小观众中间。他们包裹在普通的银色“铝管”中,随着音乐舞动。小观众可以随时触摸“铝管”,跟着节奏跳舞。

  “与挑选节目理念类似,呼唤观众从座位上站起来,用肢体与艺术家对话的演艺工作坊,数量也在逐年增加。”吕琳透露,历时4年的“艺术教育”校园行以往以沪上高校为教学目标,进入中小学是头一遭,险些遭遇“水土不服”,但团队并没有气馁,“艺术教育低龄化一定是未来的趋势。”今年艺术节期间,宝山区罗店中心校、崇明县东门小学、复旦大学附属中学、虹口区教育学院实验中学、黄浦区第一中心小学等27所学校,成为第一批上海国际艺术节学生艺术合作学校,与贯穿全年艺术节“艺术教育”板块建立长效合作机制,“走上艺术节舞台的孩子们将会越来越多。”

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